Unsere Einrichtung ist zu folgenden Zeiten geöffnet:
Montag bis Freitag von 7.30 bis 16.30 Uhr
Folgende Betreuungszeiten bieten wir an:
Wir bitten darum, dass die Kinder bis 8.45 Uhr gebracht werden.
Die großzügigen, hellen Räumlichkeiten der Kita St. Gertrudis bieten Platz für die Betreuung von 102 Kindern im Alter von zwei bis sechs Jahren.
Unsere pädagogische Arbeit ist so ausgerichtet, dass wir Kinder mit Behinderungen, unterschiedlichen Entwicklungsvoraussetzungen und Förderbedarf betreuen können.
Seit Bezug des Neubaus arbeiten wir nach dem offenen Konzept. Das heißt, wir verzichten auf feste Gruppen zugunsten von Funktionsräumen (zum Beispiel Atelier oder Bauraum), in denen sich die Kinder frei bewegen und selbstbestimmt spielen können. Dabei werden sie von unserem pädagogischen Team aufmerksam begleitet.
Jedes Kind hat zusätzlich eine Bezugsgruppe und dort eine feste Bezugsperson. So werden Selbstständigkeit, Partizipation und Eigeninitiative gefördert und zugleich Sicherheit und Vertrauen vermittelt.
Offene Arbeit ist ein Prozess, der niemals endet. Wir arbeiten stets an der Weiterentwicklung. Getreu dem Motto „Die einzige Konstante der Offenen Arbeit ist die Veränderung“.
Die uns anvertrauten Kinder sollen sich in der Kita wohlfühlen und im Rahmen ihrer Möglichkeiten „wachsen“. Das ist die Basis für einen guten Verlauf ihrer zukünftigen Entwicklung und für einen guten Schulstart.
Bildungsbereiche
In der Einrichtung decken wir die folgenden Bildungsbereiche ab, die die Kinder spielerisch immer wieder umsetzen:
Bewegung Sprache und Kommunikation Soziale und (inter-)kulturelle Bildung mathematische Bildung Körper, Gesundheit und Ernährung Musisch-ästhetische Bildung Religion und Ethik Naturwissenschaftlich-technische Bildung
Christliche Werte
Die pädagogische Arbeit in der Kita St. Gertrudis orientiert sich an den Werten, die sich aus dem christlichen Glauben ergeben. Jesus als Vorbild für das Leben und den Umgang miteinander prägt unsere Grundhaltung. Wir legen Wert auf ein menschliches Miteinander und die Weitergabe traditioneller, kirchlicher Feste und deren Bedeutung.
In der pastoralen Arbeit werden wir durch unsere Pfarrei St. Christophorus unterstützt.
Unser Ziel
Wir möchten bei den Kindern folgende Fähigkeiten fördern bzw. ihnen diese Werte und Eigenschaften vermitteln:
Selbstständigkeit Selbstvertrauen Eigenverantwortung christliche Werte Glauben Gottvertrauen Eigeninitiative Lernbereitschaft Verantwortungsbewusstsein
Dabei gehen wir von den Lebenssituationen der Kinder und ihrer Familien aus. Jedes Kind wird mit seinen unterschiedlichen Bedürfnissen anerkannt – unabhängig von seinen individuellen Voraussetzungen und seiner ethnisch-kulturellen oder sozialen Herkunft.
Situativer Ansatz
In unserer Einrichtung wird nach dem situativen Ansatz gearbeitet. Das heißt, dass die Erzieherinnen und Erzieher beobachten, was für die Kinder von Bedeutung ist, und daraus Projekte entwickeln. Das bedeutet auch, dass nicht alle in der Bildungskonzeption aufgeführten Möglichkeiten ausgeschöpft werden, sondern wir auf das achten, was für die Kinder in der jeweiligen Lebens- und Entwicklungsphase wichtig ist.
Unsere Kindertagesstätte ist ein Ort, an dem Kinder durch ein bewusst vorbereitetes Umfeld spielend lernen.
Eingewöhnungsphase
Die ersten Tag und Wochen in der neuen Kita sind eine wichtige Zeit für das Kind und die Eltern. Bei der sogenannten Eingewöhnung arbeiten wir nach dem Berliner Modell. Dieses lässt jedem Kind so viel Zeit, wie es benötigt, um bei uns anzukommen, sich einzuleben und sich wohlzufühlen.
Die Eingewöhnungsphase der neuen Kinder wird in Absprache mit den Eltern gestaltet.
Im September 2017 wurden der beeindruckende Neubau des Pfarrzentrums St. Christophorus und unserer Kindertagesstätte feierlich eingeweiht.
Das Kernthema des Architektenentwurfs lautete „Willkommen in unserer Mitte“. Die Baukörper des Pfarrzentrums und der Kita wurden auf dem Grundstück so positioniert, dass in der Mitte des Ensembles im Zusammenspiel mit den vorhandenen Altbauten ein großzügiger zentraler Platz entstand.
Unsere zum Teil zweigeschossige Kita ist komplett nach Süden ausgerichtet; die überdachte Spielterrasse bietet Regen- und Sonnenschutz für die spielenden Kinder.
Die Einrichtung ist in verschiedene Bereiche unterteilt. Diese sind nach den jeweiligen Funktionen benannt. Da uns ein großes Raumangebot zur Verfügung steht, gibt es entsprechend viele differenzierte Angebote für die Kinder.
Die Bereiche für die U3-Kinder, unsere Minis:
zwei große Räume ein Essensraum mit Küche zwei Schlafräume zwei Nebenräume für verschiedene Angebote
Im Ü3-Bereich stehen verschiedene Räume und Funktionsbereiche zur Verfügung:
Rollenspiel – Musik/Entspannung – Puppenecke Konstruktion – Bällebad – Projekte Atelier – Natur und Projekte – Vorschularbeit Bewegungsraum Außengelände Bistro
Wir sind uns der Verantwortung bewusst, dass wir zusammen mit den Eltern das Fundament zur Weiterentwicklung des einzelnen Kindes bereiten. Ausführliche Beobachtungen, Elterngespräche sowie eine gemeinsam abgestimmte Unterstützung der Entwicklung des Kindes dienen als Grundlage dieser Erziehungspartnerschaft.
Elternabende
Im Laufe des Kita-Jahres finden bei Bedarf Elternabende zu verschiedenen aktuellen pädagogischen Themen statt.
Elternsprechtage
Einmal im Jahr haben die Eltern und Erziehungsberechtigten die Gelegenheit zum Austausch mit dem pädagogischen Team.
Es besteht aber auch jederzeit die Möglichkeit, einen Termin für ein Elterngespräch zu vereinbaren. Die Gründe müssen nicht immer Probleme sein. Sie dürfen sich auch gerne einfach „nur“ informieren.
Entwicklungsdokumentation
Die Entwicklungsbeobachtungen werden nach der Leuvener Engagiertheits-Skala durchgeführt.
Außerdem hat jedes Kind seine eigene Portfoliomappe, die der Entwicklungsdokumentation dient.
Zur Dokumentation der Sprachentwicklung arbeiten wir mit BaSiK Beobachtungsbögen, die sogenannte „Begleitende alltagsintegrierte Sprachentwicklungsbeobachtung in Kindertageseinrichtungen“.
Bezugsgruppe
Es ist uns wichtig, dass jedes Kind eine feste Bezugsgruppe und Bezugsperson hat. Die jeweilige pädagogische Fachkraft ist über die Entwicklung der Kinder ihres Bereichs informiert und führt die Elterngespräche.
Wir legen großen Wert auf regelmäßige Mahlzeiten und eine gesunde, ausgewogene Ernährung der Kinder.
Das Frühstück bringen sich die Kinder von Zuhause mit. Getränke werden in der Kita bereit gestellt. Gesunde kleine Snacks für zwischendurch bieten wir ebenfalls an.
Das kindgerechte Mittagessen liefert ein Catering-Service. Ein täglich wechselnder Speiseplan bietet viel Abwechslung.
Der Speiseplan ist speziell auf die Kinder abgestimmt und wird nach den Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Ernährung (DGE) erstellt. Dabei sind die Kinder an der Auswahl der Mahlzeiten beteiligt. Die gemeinsamen Mahlzeiten fördern die Selbstständigkeit und Tischkultur.
Die Kosten für das Mittagessen werden über die App kitaplus tagesgenau abgerechnet. Die Höhe erfragen Sie bitte direkt bei uns.
Familien mit geringem Einkommen können einen Zuschuss zum Essensgeld über das Bildungspaket der Stadt Krefeld beantragen.
An folgenden Terminen bleibt die Kita geschlossen:
Hinzu kommen flexible Brücken- und pädagogische Arbeitstage, die wir Ihnen zu Beginn des Kindergartenjahres mitteilen.
An Brückentagen bieten wir in der Regel eine Betreuung in einer Notgruppe an.
Wir haben Sie von unserem Angebot überzeugt und Sie möchten Ihr Kind bei uns anmelden? Das freut uns!
